journal_seance-du-20171023
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| Line 1: | Line 1: | ||
| ====== Plan de la séance ====== | ====== Plan de la séance ====== | ||
| - | - Revue de la dernière séance | + | - Revue de la dernière séance |
| - | - Revue de ce qui s'est passé depuis la dernière séance | + | - Revue de ce qui s'est passé depuis la dernière séance |
| - les interactions | - les interactions | ||
| - les exercices | - les exercices | ||
| - | - ??? le contenu ? | + | - le contenu |
| - | - Exercice pour la prochaine fois | + | - Exercice pour la prochaine fois |
| ====== Revue de la dernière de la dernière séance ====== | ====== Revue de la dernière de la dernière séance ====== | ||
| - | |||
| Bernard s'intéresse aux exercices de production de contenu philosophique : en voire faire et en faire. | Bernard s'intéresse aux exercices de production de contenu philosophique : en voire faire et en faire. | ||
| Line 22: | Line 21: | ||
| ===== les interactions ===== | ===== les interactions ===== | ||
| - | |||
| C'est chaud de montrer sa production (de la pudeur ?). | C'est chaud de montrer sa production (de la pudeur ?). | ||
| Line 41: | Line 39: | ||
| Une réponse à l'exercice 1 | Une réponse à l'exercice 1 | ||
| - | -rigueur scientifique - fait de se "débugger" soi même | + | - rigueur scientifique - fait de se "débugger" soi même |
| - | -l'émancipation intellectuelle (anarchisme ?) | + | - l'émancipation intellectuelle (anarchisme ?) |
| - | -la liberté (au sense de la révolution française ?) | + | - la liberté (au sense de la révolution française ?) |
| - | -l'ouverture des possibilités | + | - l'ouverture des possibilités |
| - | -la valeur / beauté de la connaissance | + | - la valeur / beauté de la connaissance |
| - | -l'erreur du modèle dominant / dominé | + | - l'erreur du modèle dominant / dominé |
| - | -l'importance de protéger les enfants | + | - l'importance de protéger les enfants |
| - | -la cruauté / toxicité du monde du travail | + | - la cruauté / toxicité du monde du travail |
| - | -la valeur de la beauté | + | - la valeur de la beauté |
| - | -la valeur de la vie | + | - la valeur de la vie |
| - | -la valeur de la rencontre / de l'échange | + | - la valeur de la rencontre / de l'échange |
| - | -l'alternance des périodes de lumière et d'obscurantisme dans l'histoire | + | - l'alternance des périodes de lumière et d'obscurantisme dans l'histoire |
| -nous vivons dans un monde hostile, basé sur des rapports de domination, dans lequel nous avons la chance de vivre une période de répis qui semble donner de nombreux signes de faiblesse | -nous vivons dans un monde hostile, basé sur des rapports de domination, dans lequel nous avons la chance de vivre une période de répis qui semble donner de nombreux signes de faiblesse | ||
journal_seance-du-20171023.1511199249.txt.gz · Last modified: 2017/11/20 17:34 by raphael
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