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| Les exercices/sujets proposés : | Les exercices/sujets proposés : | ||
| - | - A élaborer un exercice de l'expérience proposée par Peggy : coder comme on épluche un concombre, | + | * A élaborer un exercice de l'expérience proposée par Peggy : coder comme on épluche un concombre, |
| - | - B question 2 de Peggy : qu'est-ce qui, dans votre quotidien, freine votre capacité d'attention ? | + | * B question 2 de Peggy : qu'est-ce qui, dans votre quotidien, freine votre capacité d'attention ? |
| - | - C Mathieu Crawford ne résiste à la relecture, élaborer dans un cadre pro | + | * C Mathieu Crawford ne résiste à la relecture, élaborer dans un cadre pro |
| - | - D trouver des dichotomies sur le travail pour co-construire sondage facebook pour laisser une trace de notre travail sur un réseau social | + | * D trouver des dichotomies sur le travail pour co-construire sondage facebook pour laisser une trace de notre travail sur un réseau social |
| On vote pour la question C. | On vote pour la question C. | ||
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